Мастер-класса «Основы ведения научно-исследовательской деятельности в области зарубежного регионоведения»
Как сделать так, чтобы научная работа не была похожа на реферат?
Как выбрать и сформулировать тему научной работы? Какие есть методы и основные принципы организации и планирования научной работы? Какие общие требования к структуре, содержанию, языку и оформлению научных работ? О главных положениях методологии проведения научного исследования в области зарубежного регионоведения рассказала студентам старший научный сотрудник института Европы РАН Иванова Анна Константиновна.
21 февраля для обучающихся бакалавриата и магистратуры Института иностранных языков направления «Зарубежное регионоведение» состоялась лекция «Основы ведения научно-исследовательской деятельности в области зарубежного регионоведения».
Лектор начала с вопроса к слушателям: чем научная или курсовая работа отличаются от реферата. Среди ответов прозвучал правильный: реферат – это форма изложения материала, цель научной же работы – показать способность грамотно построить сам ход исследования.
Научно-исследовательская работа позволяет продемонстрировать целый ряд умений: от постановки исследовательского вопроса, определения группы необходимых источников, способности правильно выбрать исследовательский метод для достижения результатов, до грамотного доказательства достоверности полученных результатов.
«Если бы ваша научная работа была бы живым существом, её основным желанием было бы, чтобы ей верили». Иванова А.К.
Постановка исследовательской задачи – это самый большой вопрос в студенческой среде.
При постановке задачи нужно уметь ответить на несколько вопросов:
- зачем нам нужно это знать?
- почему эта проблема важная и требует решения?
- как исследование поможет решить проблему?
- принесут ли результаты пользу?
- что исследователь хочет выяснить и каких источников ему не хватает?
Говоря об используемых источниках, нужно понимать, что это также очень важный элемент научной работы, который отличает её от реферата. В источниках выделяются такие критерии, как первичность и актуальность.
На финальной стадии научной работы нужно задать своему исследованию вопросы, касающиеся независимости результатов, объективности суждений, понять, что в большей степени повлияло на вывод, потребуются ли дальнейшие исследования для более полного ответа или новые методологии с дополнительными инструментами.
Теперь благодарные и вооруженные знаниями начинающие исследователи могут продолжать свой путь в мире научной деятельности, а опытные коллеги всегда помогут.
.png)