«Лингводидактические вопросы языкознания»
О событии
На кафедре теории и практики иностранных языков Института иностранных языков РУДН состоится очередное заседание научного семинара «Лингводидактические вопросы языкознания».
Тема семинара: «Восприятие модели «перевернутый класс» студентами в процессе изучения гуманитарных дисциплин»
Докладчик: Сизова Юлия Сергеевна, кандидат экономических наук, доцент кафедры иностранных языков в теории и практике ТиПИЯ ИИЯ РУДН
Совершенствование учебного процесса требует постоянного мониторинга восприятия студентами методов обучения, определения факторов, влияющих на их удовлетворенность, и обеспечения их позитивного отношения к обучению. Целью доклада является оценка уровня удовлетворенности будущих специалистов перевернутой моделью смешанного обучения, реализованной в учебном процессе. Участниками исследования стали 104 студента второго курса, обучающихся различным гуманитарным дисциплинам в университетах Москвы, РФ. Само исследование исследование включало педагогический квазиэксперимент и опрос в качестве основных методов.
Опрос показал, что более двух третей учащихся удовлетворены моделью «перевернутый класс». Кроме того, большинство студентов дают положительную оценку результатам своего профессионального развития (теоретические знания, новые практические навыки, намерение применять полученные результаты в будущей профессиональной практике и возможности для повышения качества будущей профессиональной работы). Обнаружена положительная корреляция между удовлетворенностью студентов и самооценкой результатов обучения. Помимо этого, удовлетворенность студентов положительно коррелируется с успеваемостью. Полученные результаты дают основания рекомендовать повсеместное внедрение модели «перевернутый класс» в процесс подготовки специалистов.
Ссылка на видеовстречу: https://telemost.yandex.ru/j/78734354706214
About the event
At the Department of Theory and Practice of Foreign Languages of the Institute of Foreign Languages, RUDN University a regular meeting of the scientific seminar “Linguodidactic Issues of Linguistics” will be held.
Seminar Theme: “Perception of the Flipped Classroom Model by Students in the Process of Studying Humanities Disciplines”
Speaker: Yulia S. Sizova, PhD in Economics, Associate Professor of the Department of Foreign Languages in Theory and Practice, IFL, RUDN University
The improvement of the educational process requires continuous monitoring students' perception of training methods, determining the factors affecting their satisfaction, and ensuring their positive attitude to learning. The talk aims to assess the level of satisfaction of future specialists with the flipped classroom blended learning model implemented in their learning process. The participants were 104 second-year students from various humanities disciplines at a university in Moscow, Russia. The study employed a pedagogical quasi-experiment and a survey as primary research methods.
The survey showed that over two-thirds of the students are satisfied with the flipped classroom model. Furthermore, most students give a positive assessment of the outcomes of their professional development (theoretical knowledge, new practical skills, intention to apply the obtained results in future professional practice, and opportunities for improving the quality of future professional work). A positive correlation is discovered between students' satisfaction and self-assessed learning outcomes. Moreover, student satisfaction is found to positively correlate with academic performance. The obtained findings give reason to recommend the flipped classroom blended learning model to be introduced into the process of specialist training based on the proposed structure.
Seminar language: English.
Everyone is welcome! все новости